Главная Выпуски 1 (61)

ЦЕРЕМОНИАЛЬНЫЙ ЖАНР АКАДЕМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА: ПАМЯТНАЯ ТОРЖЕСТВЕННАЯ РЕЧЬ (HOMMAGE)

Теория языка. Теория межкультурной коммуникации , УДК: 811.133.1’42: 82-531 DOI: 10.24412/2076-913X-2026-161-97-115

Авторы

  • Викулова Лариса Георгиевна Доктор филологических наук, профессор
  • Короленко Ольга Игоревна кандидат филологических наук

Аннотация

В статье рассматривается церемониальный жанр французской речевой практики hommage, восходящий к XVII веку. Анализируется семантическое развитие лексемы hommage. Цель анализа — выявить этапы модификации лексемы, используемой для обозначений дискурсивного жанра. В качестве ведущего применяется метод лингвистической семиометрии, позволяющей определить изменения в значении слова в контексте его употребления. Многомерность значений, выражаемых лексемой hommage, выявляется в результате выделения и анализа диагностирующих контекстов. Устанавливается, что концептуальное обновление анализируемого слова касается понятийного и ценностного компонентов. Фиксируется расширение референциальной сферы функционирования лексемы от первоначальной персональной сферы вассального подчинения к институциональной сфере академической и общественной деятельности. Расширение основано на экстенсии оценочных смыслов солидарности и коллективизма, способствующих становлению лексемы как аксиологемы. Отмечается, что памятные торжественные речи (hommages) во французской академической среде выражают национально-культурные традиции ритуального этикета.

Как ссылаться

Викулова, Л. Г. & Короленко, О. И. (2026). ЦЕРЕМОНИАЛЬНЫЙ ЖАНР АКАДЕМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА: ПАМЯТНАЯ ТОРЖЕСТВЕННАЯ РЕЧЬ (HOMMAGE) MCU Journal of Philology. Theory of Linguistics. Linguistic Education, 1 (61), 97. https://doi.org/10.24412/2076-913X-2026-161-97-115
Список литературы
1. 1. Хутыз, И. П. (2021). Жанры дискурса академической среды: традиционное и новое. ВКН.
2. 2. Сулейманова, О. А., & Водяницкая, А. А. (2024). Трансляция ценностных смыслов в процессе академического взаимодействия. Современная лингвистика: ключ к диалогу (с. 443–446). Казанский (Приволжский) федеральный университет.
3. 3. Карасик, В. И. (2024). Профессиональный дискурс в цифровую эпоху. Дискурсивные практики в цифровую эпоху: традиции и инновации (с. 110–120). Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского.
4. 4. Семенюк, Н. Н., & Бабенко, Н. С. (2009). Жанр текста как лингвистическая реальность. Горизонты современной лингвистики: традиции и новаторство (с. 713–722). Языки славянских культур.
5. 5. Кубрякова, Е. С. (2004). Язык и знание. На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. Языки славянской культуры.
6. 6. Пархомский, В. Я., & Семенюк, Н. Н. (Ред.). (2006). Языковая норма и эстетический канон. Языки славянских культур.
7. 7. Борботько, Л. А., & Короленко, О. И. (2016). Коммуникативная норма официального научного общения: торжественная речь в академическом дискурсе XVII–XVIII вв. Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования, 3(31), 95–103.
8. 8. Короленко, О. И. (2018). Легитимация филологической науки в дискурсивных практиках XVII–XVIII веков: Французская академия [Диссертация … канд. филол. наук: 10.02.19. МГПУ]. РГБ.
9. 9. Викулова, Л. Г., & Короленко, О. И. (2019). Становление институциональной речевой практики в XVII веке: Французская академия. Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке, 16(1), 44–49. https://doi.org/10.31079/1992-2868-2019-16-1-44-49
10. 10. Викулова, Л. Г., & Короленко, О. И. (2020). Памятные торжественные речи как жанр академического дискурса. Романские тетради (с. 73–81). Языки Народов Мира.
11. 11. Тивьяева, И. В. (2020). Практики мемориализации в академическом дискурсе. Актуальные проблемы современной лингвистики и лингводидактики (с. 336–341). Алеф.
12. 12. Тивьяева, И. В. (2021). Исследования языка памяти: опыт и перспективы. Езиков свят, 19(2), 7–14.
13. 13. Серебренникова, Е. Ф., Антипьев, Н. П., Ладыгин, Ю. А., Малинович, Ю. М., Плотникова, С. Н., Тарева, Е. Г., Хахалова, С. А., Казыдуб, Н. Н., Литвиненко, Т. Е., Семенова, Т. И., Готлиб, О. М., Малинович, М. В., Шарунов, А. И., & Кулагина, О. А. (2011). Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов. Тезаурус. https://elibrary.ru/download/elibrary_32514566_55124642.pdf
14. 14. Гринев-Гриневич, С. В., Сорокина, Э. А., & Викулова, Л. Г. (2021). Теория языка: антрополингвистика. ВКН.
15. 15. Charaudeau, P., & Maingueneau, D. (Dir.). (2006). Dictionnaire d’Analyse du Discours. Seuil.
16. 16. Бурдье, П. (2005). Социология социального пространства. Институт экспериментальной социологии; Алетейя.
17. 17. Разумова, И. А., & Барабанова, Л. А. (2012). Ситуация погребения и похоронный ритуал с точки зрения взаимодействия социальных институтов. Труды Кольского научного центра РАН, 2(9), 42–60.
18. 18. Адоньева, С. Б. (2004). Страх жизни: мужские и женские возрастные кризисы. Языки страха: женские и мужские стратегии поведения (с. 15–19). Издательство СПбГУ.
19. 19. Carrère d’Encausse, Hélène. (2017). Hommage à M. Max Gallo, en l’église Saint-Germain-des-Prés, le 7 novembre 2017. https://www.academie-francaise.fr/hommage-mmax-gallo-en-leglise-saint-germain-des-pres
20. 20. Чернявская, В. Е., & Хохлова, М. В. (2024). Дискурсивный анализ текста и корпусные методы. Ленанд.
21. 21. Maingueneau, D. (1993). Le contexte de l’oeuvre littéraire. Enonciation, ecrivain, société. Dunod.
22. 22. Михайлова, С. В. (2011). Литературный салон XVII века как фактор паратопии. Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 1(7), 108–113.
23. 23. Загрязкина, Т. Ю. (2016). Термины культуры в диалоге научных школ и культур. В Е. Г. Тарева, Л. Г. Викулова (Ред.). Диалог культур. Культура диалога: в поисках передовых социогуманитарных практик (с. 210–214). Языки Народов Мира.
24. 24. Райскина, В. А. (2023). Семиотические элементы как фактор паратопии рефлексивного дискурса. Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 1(49), 96–110. https://doi.org/10.25688/2076-913X.2023.49.1.08
25. 25. Алексеева, В. Л. (2015). Структура концепта «гений места». Известия высших учебных заведений. Серия: Гуманитарные науки, 6(2), 88–91.
26. 26. Нора, П., Озуф, М., де Пюимеж, Ж., & Винок, М. (1999). Франция-память. СПбГУ.
Скачать файл .pdf 917.51 кб